Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico De Caracas
Departamento De Educación Especial Programa De Retardo Mental
Curso : Educación Ambiental
Profesor: Eduardo Muñoz
Nombre y Apellido:María David y Luz Gutierrez
Sección : 025
Dirigido a: Niños, Niñas y Adolescentes
Los Terremotos
La posibilidad de sobrevivir ante un terremoto depende en gran parte de una serie de medidas que deben tomarse en cuenta cuando ocurre un movimiento sísmico. Por tal motivo el siguiente artículo pretende informar, concientizar y a su vez motivar al lector a ser un ente propagador de la información en su comunidad, partiendo de la informacion que recopilará a traves de una sererie de preguntas que se le presentan, y que por medio de unos enlaces se les da respuesta;
- ¿Qué es un terremoto y cómo se mide?
- ¿Cómo y cuando se produce un terremoto?
- ¿Consecuencias de un terremoto?
- ¿Tipos de terremoto?
- ¿Medidas preventivas de un terremoto (antes, durante, y después)? (ver manual en línea)
Partiendo De La Información Antes Vista Realiza Las Siguientes Actividades:
1. ¿Cuáles palabras consideras tu que podrían utilizarse para formular un concepto de terremoto?
2. Construye un concepto de terremoto con las palabras que nombraste anteriormente.
3 .Elabora un mapa mental sobre que es un terremoto.
